“要想让学生学得更好，就需要给学生营造一个适度宽松的学习氛围，使学生能在心情愉快的环境中，通过智力活动取得成长和进步。”很认同这句话，就像我们去上课，这节课组织的好，学生学得效果好，不仅学生状态好，就连老师的心情都能愉悦一整天，因此，课堂学习环境和氛围对学生的学习非常重要。
陈教授说：“讨论理想课堂的时候，我更愿意把观课的目光放在学生的脸上，放在学生的眼神中，我希望读出他们是否因为受到重视而自自信，是否因为课堂实现自身发展和成长而渴望，是否因为能参与其中而获得认同感和成就感，是否因为有多得而欣欣然......”通常，我们通过关注学生的微表情就可以评估课堂氛围。学生的微表情就像一面镜子，是课堂氛围的真实反映。愉悦的课堂氛围，容易让学生放松下来，在思考问题的时候，他们的思维会更加活跃，解决问题的能力也有所提高。这样的课堂，学生的参与度会很高，他们愿意展示自己，也愿意与同学一起合作共学，在探讨中互相增进对知识的理解。当他们解决了心中的困惑，还增加了他们新的认知，他们的心中也是充满了喜悦的。伴随着这样的心情，他们对学习会充满了热情，会更加投入地学习，将时间、精力用在他们喜欢的学习上。这样的良性循环链，让学生能够享受课堂，带给他们知识的洗礼；让他们敬畏知识，产生探索的渴求；让他们看到自己，有更多的可能性。
