第二部分方法包含九章内容，涉及阅读，写作，数学，学法，品格培养，艺术，历史，自然，体育，经济等诸多方面。其中感受比较深的是如下部分:
（一）终身阅读
“阅读”对于应试教育来说也很重要，在学生反思中比较多出现的就是，理解错误，没有明白意思，看错了，不知道还有这些内容等等，这里面就是阅读理解能力不行。在阅读中无法建立联结，无法理解，无法将自身，世界与所读的内容结合。如何去克服呢？首先激发阅读的兴趣，在阅读中感受到乐趣，热情，引人入胜，挑选优秀的文学作品，将作品分类进行，在此过程中大人的指导也不可缺失。
（二）学习方法指导
教育过程中的一些理念:凡是值得做的事情，就得好好做。测验就像温度计，它是一项测量工具，就这么简单。一定要用学生过去的表现来衡量他现在的进步。在课堂中培养批判性思维，为自己在课堂上说出的答案提供合理解释。人格品性才是教育本质。
（三）体育
第56号教室的体育课目标:
1.学生要每天运动;
2.学生要认识体育基本原则和动作的重要性;
3.学生要随时随地展现优异的运动家精神;
4.学生要明白团队合作的价值;
5.学生要把他们从体育活动中学到的种种经验应用到生活的其他领域中。
运动的基本真理:犯错的队友需要我们支持而非嘲弄。学生要学会为自己练习，不是为老师练习。
体育作为另一种课堂也可以充满教育意义。
最后，这本书第二部分内容很多，与我们的生活联系多，需要再慢慢品读。
