第15-18周 水中的动物 教学反思

水中的动物，主要课程结构：

1.观察鱼的身体结构

2.观察鱼的运动

3.观察鱼的呼吸

2.3环节渗透结构与功能的内容，目前我觉得的难点是，如何观察到鱼的呼吸啊？这节课要给学生三个观察活动吗？


1.1班授课后感受：

1.观察鱼的呼吸这个内容，很多学生的知识都已经知道了，实验中给他们提供了酱油，但是实验的现象并不明显。

2.我自己的语言比较贫瘠，在引导结构和结构的功能时，衔接并不是很到位。


后面又接到通知，说这节课要上成特教公开课，所以还得构思一下，这节课应该怎么来上。

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