-----------《推开教育的另一扇窗》读书笔记（七）
文/李现风
2024年读书笔记
读书笔记以以下三个出发点为目的：
一、书中的思想，提升自己的教育理念；
二、书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；
三、书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。
读《推开教育的另一扇窗》作者王维审读书笔记七：
第六章叙事者：叙事成长的样本
5.突破的背后意味着成长，成长的过程是痛苦的，但成长后又是喜悦的——相信这样的喜悦和痛苦你也一定经历过。对我们叙事者来说，能坚持行走，见证行动的力量，这就是最大的收获。他给予你的信心和信念，给予你的底气与信念，都是看不见的，也是最珍贵的。
6.亲爱的叙事的小伙伴，我们能够相遇，遇见我们的团队， 这是一种缘分，与一群志同道合的朋友携手共进，也是一种幸福。
7.把教育交给故事，教育的内容一定会更加温暖而滋润。
8.叙事让教师可以在他人的生活里看清自己，在重复与琐碎里挑出快乐，在平淡与细微中寻找到教育的意义和情怀。
9.叙事让教师在不断的自我重塑中有了精神上的自觉，会在命运的平凡与生命的挤压中，以自由、创造、给予的人生态度，赢得心灵的安宁。
10.听河南大学教师常平的课。他的学生说：“听常老师讲课，总能让你感到一场心灵的洗涤，让你在尘嚣纷纷的时空中，找到自己的安身立命之所。”
11.不能认识职业，认识自己，怎能谈构筑职业幸福呢？《第五项修炼——实践篇》一书开篇用的小标题很有意思，是南非纳塔尔北部部落的问候语，中文意为“我看见你了”。那里的人们见面最常说“我看见你了”，对方则用“我在这儿”来回应。这句话暗含了一种思维方式----被人看见是受人尊敬的表现。书中还写到:“可以这样说，因为我们愿意看到彼此的本质，所以才能够激发彼此的潜能。”
12.谈恋爱的人都知道，情书情诗仍能拨开蒙在心灵上面的尘土，照亮灵魂的深处。
13.写作带给大家的深度的发现，进而影响到我们的心灵、思想和工作。后来大家越来越不满足于看见身边的人，开始扩大视野，读越来越多的书，就像走出柏拉图洞穴里的囚犯，向着一个澄明的世界前行。
14.在写作中我一次次的自问自答，把困惑变成思考，把思考变成研究，把研究变成行动，对教育教学的体验和思考也日渐加深，对教师这个职业应知之深而爱之切，甚至可以说，我感到重新发现和拥有了自己。
15.幸福的婚姻来自相爱，幸福的职业也来自相爱。既然你选择了这个职业，就要去认识他，真心地爱她，包容她，与她一起成长，和她谈一辈子的恋爱。
