面对孩子的不完美，是指责还是接纳？
昨晚的直播主题是面对 孩子的不完美，是指责还是接纳？
老师说：其实孩子的不完美映射的是自己的不完美，不接纳孩子的不完美就是不接纳自己的不完美，指责孩子就是指责自己的不完美。
我观想到自己对孩子不按时完成作业、不按时预习复习以及经常拆家的态度的反复横跳，有时候能告诉自己接纳，有时候还是免不了会生气和心生嫌弃。虽然知道了这个道理，但在实际行动中经常会犯。
我决定跟自己深度对话：是不是在自己没做好的时候，也没有被接纳过？或者说是自己担心不被接纳？那真正需要修正和安抚的其实是那个不被接纳的自己，要对自己说：接纳完全的自己，接纳完整的自己，不用追求完美，你已经很棒，不用担心被指责，不用担心被批评。当自己得到治愈的时候，就能接纳别人，包括孩子的不完美了。
直播结束后，正是要跟孩子听写的时候，面对孩子前一天听写错误的30个词，我想起前天出差先生说的“抄写的30个词不认真”，当时我说，能写完就行了吧，不管那么多了。
昨晚跟孩子约定是重新听写之前不会的30个词，今晚听写的时候，我发现孩子原来不会的30个词里面还有10个是错误的。我想，如果我不是又给自己心里攻略了一翻，可能心里早就嘀咕了：前一次听写错了30个，中间让你抄写的时候又不认真，刚抄完重新听写还错了10个，没带心抄写呗，想要不劳而获，对于用心的同学而言，就是不公平。
但今晚因为听完直播课后，我自己跟自己对话了一翻：要接纳孩子的一切现状。于是我跟孩子说：“宝贝，你真棒哦，前天听写的时候还有30个词不会，但你付出了努力，抄写了，今天就只有10个不会了耶。你看，付出就有回报，对不对？而且你今天写的字很认真，妈妈一看就知道你用心了，笔画都是工工整整的，相信你明天一定能全对的，今晚有点晚了，我们该去睡觉了，今晚不改错了，明天早晨早起再改，好吧？”孩子愉快的答应了。
今天早晨六点二十，孩子就起床了自己更正昨晚听写错误的部分了，而且还自觉晨读。再次体证到：1、面对孩子的不完美，需要接纳包容而不是指责。2、这个道理是懂了，但现实生活中有时候做得到，有时候做不到怎么办？那就是环境的影响，人是环境的产物，有时候做不到是因为脑子里忘了那根弦儿，没有提起觉知来，被习性占了上风，所以就需要继续呆在环境里泡。就比如今晚，听到赵老师再一次深度剖析的时候，再一次跟自己做了链接，我就能从容不迫的处理好孩子学习的事情。如此反复多次的话，觉知越来越提升，习性就可以越来越弱，最终能够真正的去除习性，感恩平台给予的浸泡环境。
PS：1、记录日志的初衷：本身是高龄人士，前几年有过两次怀孕，但都因未长出胎心胎芽而自然流了，经过两年的身心修复，跟先生达成一致意见，根据中华传统文化的标准，践行日常生活，调理身体，调理期间，没有吃任何药物，只是调整了自己的吃饭、睡觉、运动和情绪的等方面的习惯，目前身体已经在逐步恢复。跟先生约定，一起百日筑基，希望还能有一个健康二宝，这个日志的系列就是记录自己的践行日志，每天坚持，每天调整不良习惯。老天保佑，加油。
2、什么叫“吃水喝饭”？您没有听错，我也没有说错，不是喝水吃饭，是吃水喝饭！
吃水：一口水到嘴里，像吃饭一样，嚼嚼嚼，嚼10下20下是最基本的。
喝饭：一口饭到嘴里，嚼嚼嚼，36下以上是基本的，嚼成糊糊状、水状再下咽。
为什么要这么做呢？因为我们吃下去的所有东西要被消化吸收，这个消化吸收的过程就是一个发酵的过程，我们身体自带天然的酵素——唾液。
唾液含有丰富的消化酶，我们喝的水，吃的食物，和唾液充分地搅拌，才开始了食物发酵的启动过程。
食物经过充分发酵后，才能被脾胃充分有效地吸收，才能转化为我们身体所需的气血。
一日三餐，践行“吃水喝饭”，就是在调补我们脾胃，直接补充我们人体所需的气血，气血充足了，湿气少了，脾胃功能好了，身体自然就越来越好。
