本次期中考试试卷难易适中，有灵活度，但也是紧贴高考题型，依附于高考题型，以其为指挥棒，点明方向。
以教材为纲，教考衔接，联系较为紧密。在复习备考的过程中，我给学生们也讲解了第一道题：论述类文本的方向与变化。现在的题型有些糅合了论述类文本和实用类文本两种文本的特点。而选必上第一单元从文体到内容，都是这一题型的最优选项。从内容上，我觉得出长征精神，出红色文学的可能性比较大，从文本特征上，因为第一单元以新闻通讯类为主，在文体特色这一块，也是需要认真复习并巩固的。所以对新闻的文本特色，也做了较为深入的复习。
而第二道题，文学类文本，如果按课本教材来说的话，应该是从外国小说入手，因为第三单元主要是外国小说专题，而之前高考考过海明威的冰山理论，作为高考真题在线，还是有所涉及的。这次所出的外国小说，也是从小说的叙事语言特色入手，文本特色、叙事特色、语言特色，都需要贴着文本去做题，答案不好拿高分，需要学生们认真思考题，细致琢磨文，大胆严谨写答案。
这道题型成为我们班这次失分的重灾区，选择错的多，问答题理解偏差。其实根本原因还是读不懂，所以我又带着他们分析了这篇外国小说，下一阶段依然要注重素养提升、思维训练。
古诗文类中的文言文会以第二单元为母题，筛选古文文本，孔子老子墨子都有可能出，本次出的墨子，题型与高考一致。比较基础，难度不大。
诗歌鉴赏紧扣古诗词诵读，如我所料，出了李白的作品，题型不难，平常练习了较多情感分析类。可惜学生们的诗歌鉴赏能力依然差，既没有很好的语感，又不能很好地运用模板。造成他们选择题不拿分，情感分析类题型也没有完美呈现。这道题型与外国小说属于同一能力提升点，也是接下来想拿高分的必经荆棘地。
语用题使劲扣今年新题型，一拖五的出题类型。成语、病句、衔接难易适中，学生们在这一块得分也不是太高，主要还是语文素养有待提升。
作文这次有所突破，出题方向围绕新课标一卷的出法，学生们终于有了贴题意识，紧扣素材，问题一：不能用合适的语言表达出内心的想法，议论时会词不达意，但因为有了扣题意识，不至于跑题。问题二：论证过程看态度看观点看语言，这些能力非一日之功，需日积月累，不可轻视。
考试是为了总结前一阶段的功过得失，是为了引领后一阶段的发展突破，找到问题解决问题而非情绪输出，在考试中历练在考试中成长，越来越强大越来越从容越来越精细，才是我们的发展目标。
