《口语交际：我们与环境》教学流程

1、回顾第一单元几篇课文呈现给我们的美好景致。

2、由以上转入环境正在遭受破坏的实情

3、讨论我们身边存在哪些环境问题，对人们的身体健康有什么危害。

4、分析环境问题产生的原因

5、畅所欲言针对这些现象我们可以做什么？

6、引导学生发出保护环境的倡议。（提供给学生倡议书的范文让学生模仿着或者借鉴着写）

7、让学生阅读资料上的相同内容“保护环境小建议”。