同学们，请看一张幻灯片，这张幻灯片上的内容同学们一定不陌生，上一节我们已经与它见过面了。这是第五单元的语文要素，什么是语文要素呢？就是单元学习要...

《以立意为宗 不以能文为本》 一、导语明确学习目标，激发学习动力 同学们，平常我们一节课最多学一篇课文章，很多时候一节课是学不完一篇课文的...

一、多文本阅读教学实例解读 多文本阅读就是以语文课本上的一篇课文带动多少文本的阅读。以六年级上册语文为例： 第五单元第一课《夏天里的成长》。按照...

作业是学生对一天所学知识的巩固，也可以说是对知识的消化。因此对于学生来说写作业是很重要的。 往常，每天都有那么几个学生不写作业，组...

昨天上午我们语文老师听了杜老师的一节语文课，下午第三节刘校长亲自组织语文老师们开语文教研会。 在教研会上，刘校长要求老师对杜老师的这节课进...

昨天大课间学生到操场上站好广播体操队形，准备做操，我如往常一样一个队一个队的举着手并大声命令他们和前面的同学照直，呈一条线。我们班广播体操...

我们的校长昨天下午在我们全体教师工作群里发了一篇文章，是李镇西写的《怎样备好一堂课》。我打开后浏览了一遍，想着明天上午没课的第三节课再仔细...