2025年8月27日（阅读打卡第215天）
阅读书目：《因材施教的策略》
今日阅读：55-75页
我的摘录：1.怎样才能走出孩子特长培养的误区呢？家长要摆正心态，尊重孩子的兴趣爱好，贴近孩子自身素质，甘于孩子的平淡无奇，根据家长的特长和专业培养孩子的特长
2.当我们用年长者的心态以一个学科专家的身份去服侍我们的学生时我们的学生都是笨蛋除了极为少数的极为天才因为他们这么小的年龄就可以超越我们多年的知识积累当我们用朋友的心态以一个共同遭遇者的身份去是我们的学生时，我们的学生都是聪明的，除了极为少数的几位笨蛋，因为他们居然和我们自己一样的笨，只是我们的笨，表现在无法教会这些笨蛋，而他们的笨表现在无法领会我们给他们的教。
3.著名教育家陶行知先生说过，你的教鞭之下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛顿。你的讥笑中可能有爱迪生，你的骂声中可能有爱因斯坦。你别忙着把他们赶跑，你可不要做到等到坐火轮点电灯学微积分才认识他们。是你当年的学生，只要我们换个位置来看待学生，我们就会看到他们的优点。
4.尊敬的教育者们，请时刻都不要忘记有一样东西是任何教学大纲和教科书，任何教学方式都没有作出规定的，这就是儿童的幸福和充实的精神生活。苏霍姆林斯基
5.我在学校里对儿童少年和青年的几十年工作使我得到一条深刻的信念，人的天赋可能性，能力和爱好确实是无可限量的，而每一个人在这方面的表现又都是独一无二的，自然界里没有任何一个人，我们有权利说他是无论什么都不行的人。共产主义教育的英明和真正的人道精神就在于要在每一个人的身上发现他那独一无二的创造性，劳动的源泉，帮助每一个人打开眼看到自己，理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可战胜的战士。
6.著名漫画家蔡志忠说，千万不要把内在的自己交给别人，不要用精神上的痛苦来换取物质上的满足。
7.心说淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。
我的感悟：每个孩子的发展都充满无限可能，都有意想不到的钱呢，不能以一种标准来评价每一个学生，人无完人，每个学生都有自身的优点，要善于发现学生的优点，扬长避短，给学生贴标签，“暗示生短”。
