网络初中级21 2020.04.03彭蓉坚持分享第24天。本周第4次，共39次。
约练探讨咨询问句：万能好奇法，初学者咨询师当无话可接时，会用“好奇”，来打破这种无话可接的画面。我们探讨了某些约练场中，有来访者老师会对"好奇"，"还有吗"这些问句表示反感，不想接话，今天大家澄清了造成反感的原因可能是在暖场和建立关系没有做好，因为初学者容易有卡壳，这时候就会用万能好奇法进行不恰当的接话，给来访者造成困扰，感觉在敷衍，用的太烂，聊不下去，其实应该换一种包容的心去接纳，一起约练过程中，大家都是学习者，这也不是正常的咨询场合，没有付费，都是同学，没有用好，生硬，功底不行，水平不行，因为都是才开始学，肯定是一个过程，抱着这个心态去对待约练中的不是自己想要的结果，会好很多。
中午读书：将注意力放在解决问题上
孩子因为自己的生病而自责，喃喃自语，抱怨，让妈妈突然的迸发出新的解决问题的可能，再去做，也是新的出路。
事出一定有因吗？把注意的焦点放在问题解决上，能够帮助人理清头绪。与其把力气花在分析问题，讨论问题上，不如想想怎么去面对和解决它。
用焦点解决问题的思维，看到人本身而不是问题本身。有一次和孩子在楼下玩球，结果孩子力度过猛，球蹦蹦蹦的把一楼邻居的窗户打破了，我和孩子到打破的窗一下面看损坏程度，并且让业主出来，一起看看怎么解决问题，当时孩子有点不知所措，我告诉他，没事，打坏了一定得到别人的原谅，并勇于承认错误，邻居出来后我们商量好会给他家去换好玻璃，费用人工都我们来处理。邻居也很和气的和我们共同解决。等处理好后我问孩子你害怕吗？孩子说不怕，因为我们承担了责任。假如我当时一顿骂孩子，只会让他产生恐惧心理，直接面对٩(๑^o^๑)۶让孩子能认识错误，勇于承担，自己也作出榜样。
