面对孩子的问题我们究竟该怎么做？
昨天直播给波波老师反馈，我的课上一个学生经常走神，开小差，甚至上课半节了课本还没有拿出来！其实这个孩子本身基础很好，回答问题就能感觉出孩子的积累还是挺丰富的，作业书写也很工整，做题也都会，但就是上课经常开小差和同桌说话，然后我就警告他，“你已经不是第一次这样了，我发现你至少四五次了，我今天会给你的妈妈打电话”，然后到了晚上我也就给他妈妈电话，先肯定了孩子的优秀，又反馈了孩子的问题，孩子妈妈说，“之前上一年级的时候就发现这个问题，说孩子专注力有问题，注意力不集中，她也做过很多训练，比如舒尔格、搭积木等方法，但是效果不好，我说也许是孩子可能觉得自己都会了就不想学了，你可以先给孩子沟通一下，问问他的想法和感受～给波波老师反馈之后，波波老师觉得我和家长的这种处理方式也是不太恰当的，也就是说很多时候我们面对孩子的问题，处理的方式就是聚焦在孩子的问题上，想要拼命的纠正孩子的问题，反而让孩子的问题更扩大化了，那波波老师给出了一些建议呢，就是让我去接受这个孩子的行为，看到孩子的闪光点肯定孩子的进步～也给了一些具体的落地方法，然后第二天早上，我见到这个孩子之后呢，就问他，昨天妈妈有没有跟你沟通，有没有批评你，孩子就说还好，然后我就告诉这个孩子：“你是一个很优秀的孩子。周老师知道你也想好，只是有时没法控制住自己，但周老师相信你一定会越来越好！当然如果你在过程中遇到了解决不了的问题都可以来找周老师！另外，在课堂上老师发现你走神时会用眼神提醒你，你要快速回到课堂中～孩子就猛点点头！
经过这件事，觉得老师虽然从事教育行业，但是有时候也是简单粗暴的处理孩子的问题，之前学校一个班主任习惯性给家长打小报告，每当孩子出现问题行为，就会给家长打电话说孩子在学校的不好行为，电话里就听见那边家长很焦虑，打也打了，管也管了，过不了几天又恢复原型，班主任再给家长打电话吐槽！有的时候想，作为家长，也不要太相信老师的权威，自己也要保持清醒的头脑，不然就很容易被老师带偏，很多时候是老师和家长一起把孩子的问题推向更困难的境地！我也经常警醒自己，要看到孩子的闪光点，给予他们肯定和鼓励，就算帮不到孩子，也尽可能地不去伤害孩子！共勉！❤️
