今天周三，和孩子们相处了几天后，慢慢的了解他们，融入他们，现在记忆力差了，很多孩子的名字是一时记不住的，所以也只好每节课按座次表上的名字提问学生，到现在我就光知道我的课代表刘淑琰、牛卫鑫两个同学的名字，其他的也有一些能想起来的，比如王继程，宋总康，对了还有那个张绍刚，哈哈，我在看花名册时看到这个名字就笑了，这不和央视的主持人一个名字嘛，昨天他上课时趴着睡着了，我让他站了起来，中午吃餐厅的时候恰好碰到班主任宋芳老师，简单给他说明了一下情况，结果下午就看到这个孩子在教室后面站着了，晚自习的第二节课我走到他跟前，对他说认识到自己的错误了吗？如果你已经认识到，并且能够改正，那就请明天坐会自己的座位上。宋老师对我说这个孩子一开始还狡辩，说自己没有睡觉，我对他说男子汉，敢作敢当，要勇于担责，谁不犯点错误啊，改正了就好了。
开学后，每天都疲于应付各种会议，尤其是“双减”政策，已经开始影响到学校的具体层面，周一的业务会上校长就强调要反复斟酌作业的布置情况，减负要落到实处。感觉这个学期形式也越来越严峻，孩子的辅导班周六周日已经停了，只能改到周一到周五晚上去学，
昨天级部下通知要求今天听化学、英语的课，县里要来督查。今天上完了第一节课后，晓丽主任来到我办公室，对我说临时改变了听课，要听我的课，我可是一点儿准备都没有啊，已经讲完了第一个单元的诗歌，再讲什么？再讲一遍么，讲哪一课？《沁园春▪雪》？后来想了想，还是上新课吧，上文言文单元，《岳阳楼记》，本来就是突击检查，就是听常态课，那我也就按照自己的步骤，开新课。
静下心来开始琢磨，怎么开场呢，导入怎么导？想了几分钟，写下了如下的导语：“同学们，诗歌是我国传统文化艺术的源头，在璀璨的历史文化长河中，它就像一颗明星闪耀古今，我们刚刚结束了第一单元的诗歌教学，在这六篇诗歌中我们看到了伟大领袖毛主席”数风流人物，还看今朝“的豪迈气概，听到了艾青用嘶哑的喉咙歌唱祖国大地，即使死了，也要把羽毛腐烂在土地里面，我们怀着悲痛，深情地呼唤，周总理，你在哪里？闻到了你是人间四月天的芳香，甜蜜，爱，暖和希望。俗话说”诗言志，文载道“今天我们就来学习范仲淹的千古绝唱——《岳阳楼记》，去领会范仲淹的博大胸怀和政治抱负。
这节课主要是指导学生朗诵。课堂上先正字音，再找节奏，最后老师示范读。文言文还是朗读为要。
在课上我提醒大家两点，第一点，朗读是一种个性化的学习，不要一位模仿别人，也不要一味的模仿老师，努力读出自己的理解，第二点啊，作品如果能把你打动，你用自己的声音传达出这种感动，那你的朗读就是成功的，
今天是个收获的日子。加油！
