讲师训练营day1
1.认知课+训练实操课 （思维变，行动上跟上改变，会让学习更加有动力并且更加出结果）
2.思维模型：简单的互动，就地取材加上感恩，推成出新。
互动过程中将焦点放在听众身上，更多的关注听众，心中有每一位听众
紧张了给自己一个大大的微笑和深深的呼吸，也就那么一回事
最好的学习方法，教别人永远是最好的学。
练习是最好的实战，讲是最好的实践，学东西可以一步到位，在学习时可以提升维度去学。
学习要有输入输出学有所用，学有闭环。
即兴演讲：简洁明了表明主题加上简单的互动
所学一定要结合大量的实践才能真正的为我们所用。·
3.时间管理讲师训-反一律性
反共识思维：成为少数人
你的语言指向你的现实，你的语言通往你的未来，你用什么语言描述你的未来，你的未来就是什么样，用四个字总结敢想敢做
比如：你有拖延症-那么就将自己定位成拖延症为由而真正的拖延了很多事情
我执行力很强——那么就会通过心里暗示自己执行力很强的动力下，去快速的完成当下的任务。
不喜欢早起，作息不规律-每天早起可以让人一天充满活力，这样你就会喜欢早睡早起。将生活中的语言多多的转化成这种充满力量和非常有规律的文字。我们通过描述这样的语言在自己的心中种下美好的信念，那么相信这美好的信念一定可以带着我们通向未来，真正的美好的未来一定可以实现。如何实现大声的说出来你想要的美好的未来，敢想敢做！
哲学家大卫休谟 《人性论》人的一律性，比如现在大家一上车就看手机其实是很符合休谟的自然的一律性，我们可以将一律性做一个反向操作：一上车就看书，一上飞机就看书，一等人就看书。这样我们可以通过神经链语言调整术对自己的好习惯加以调整，然后通过一律性来管理好自己的时间
时间日志：很多时候，大家会发现我们把以往过成了空白，因为我们没有记录，没有记录就没有发生。那接下来我们如何更好的洞察我们的时间，成为时间的主人呢？
这时需要时间日志，在《奇特的一生》里面这个柳比歇夫怎样记录时间，柳比歇夫是博物学家，昆虫学家，作家，他是一位非常高产出的人，而且是一个把时间用到了极致的人，他所用的方法就是时间统计法，简单的说，柳比歇夫时间管理法就是要记录时间，分析时间，消除时间浪费，重新安排自己的时间，是个人时间定量管理的方法。
接下来我们如何更好的洞察时间，做时间的主人：
每天用中午 傍晚 晚上这三个时间大概记录一下：你以往6个小时，你是在什么地方做了什么事情，这也是分割法，将一天的时间分成了三等份，在每个时间节点上进行检视这个时间做了什么，这样我们将对下个时间节点中的内容进行调整。那么我们会发现在以往的生活中，我们在出行的路上时间会有漏洞，购物的时间漏洞，刷网页的时间漏洞，发现时间漏洞后，我们可以将时间漏洞加以运用，加以系统化的训练后会将能产生很好的效益。
可以利用碎片话的时间来写文字，读感兴趣的文字，记录自己的时间，记录自己的金钱流水，有记录就是发生，这样你才能通过这些记录并且发生过的事情进行和好的复盘。
