在上本节的正式内容之前，由于本节内容需要用到青蛙进行跳远比赛，而学校原有的塑料青蛙中结构完整的数量不足使用，因此需要带领学生折叠纸青蛙用来进行后续活动。

        因班级人数众多，所以需要学生提前自行准备好折叠青蛙的纸，在上一次课快下课时告知学生下一节课需要准备的物品，同时之后需要再去家长群里进行通知，由于最开始只说了需要准备正方形的纸用于折叠纸青蛙，忽略了告知纸的大小，因此第一个班出现了学生带着特别小的纸来的情况，之后再进行通知时，就明确了纸张的尺寸，也进一步提出了纸张类型的要求，避免学生及家长准备错误。

        在上课折叠纸蛙时，通过在多个班遇到的不同情况及改进，现总结如下：

      1.折叠纸蛙时最好使用投屏，一边带着学生做，一边讲解，教师使用的纸最好也分别准备一张颜色浅的和一张颜色深的，避免有的班投屏颜色过暗导致学生看不清或颜色过亮导致学生看不清。

        2.在带着学生折叠的时候最好明确的说现在是第几步，这对低年级的学生知道自己做到哪了非常有用，尤其是有的学生做的慢的，或者发现自己没做好又返回去重做的。

        3.最好带一支黑色水彩笔或白色粉笔，中间折叠出来的痕迹用笔画出来（黑笔标浅色纸，粉笔标深色纸）方便学生对照观看，同时，在一些需要重叠某折痕的步骤时，用笔标出可以让学生很快明白老师说的是哪条线。

        4.开始折叠之前最好告知学生不要反复折叠出痕迹，以免影响青蛙起跳，同时也要告知学生，遇到不会的步骤时不要急，坐在座位上举手，老师讲完这一步会过来帮忙看一看（必须提前说，不然学生遇到问题会立马下座位，自行找老师帮忙）。折叠过程中困难的步骤处，慢慢讲解并演示2-3遍，请做出来的学生先举手，让这些学生帮不会做的同学做这一步，再让不会做的学生坐在座位上举手。

        5.纸蛙折叠好后，提醒学生写上班级姓名，避免之后遗失无法找回。