本节课主要包括3个活动，活动一：猜测热是怎样传递到勺柄的，用箭头把想法画出来。活动二：观察热在金属条中的传递。活动三：分别从圆片的中心和边缘加热，观察，热在金属片中的传递。通过观察和思考，学生会意识到热传递是一个从热源中心向四周各个方向逐渐扩散的过程。
其中活动2、3为实验操作，在本节课上是由教师进行演示实验，学生观察，考虑到后排学生对实验现象观察的难度，我使用了希沃的投屏设备，将实验过程实时直播在屏幕上，方便学生观察。在实验材料的准备上，我把蜡融化后涂于金属上待其干后进行实验，其操作简单，实验现象明显。
在课堂上，我发现有些同学只看到了蜡融化的现象，并不清楚我们为什么要使蜡融化，对于实验目的还不明确，这个是我上课需要改进的地方。
今天是最后一次记录反思心得，同时今天也参与了新教师培训，对于周更营有了更多的体会与感悟。要明确写反思的意义，调整心态。凡事发生必有于我。反思就是自省，在反思中改进不足，发扬长处，以反思促成长。不把反思当做任务，当做分享记录，积累素材把反思当做自己思考、感受的痕迹，想象成跟朋友述说、与自己对话、发微博等...不要嫌弃废话，先有表达欲，再来完善，没有写一遍就完美的稿子。而且凡事预则立，不预则废，在平时的教学中我们要多留意、捕捉课堂小细节。
