今日小确幸：
①晨起，开开心心的去上班，每一节课都能按照自己的计划进行。因为积分拍卖活动的开展，学生们下课可以主动来汇报自己的作业了。任务完成的效率和比率有了很大程度的提升。
②今日执行力再度刷新。确定明日家长课堂具体时间，校长汇报、相关部门报备，一切都很顺利。想到就做。做了再说。
③晚上在妗妗家美美的吃了一顿饭。送娃儿上乒乓球课，孩子今晚顺利晋级（三级）。描述式地夸赞了孩子，真为孩子而感到骄傲。
④孩子打球的时间段里，约了梁老师备家庭教育讲座的内容。虽然时间有限，但收获了满满的支持和力量。
⑤回家时，电梯里遇见了一位邻居。闲聊几句，对平乐很是熟悉，也表达了对我职业的认可，暖暖的。
⑥和孩子一起将螃蟹放到鱼缸里，鱼缸一下子变得充满了活力。孩子也因为谢谢小螃蟹而变得柔软。“谢谢小螃蟹好可爱，萌萌哒，太有趣了。”
⑦阿展明天回来帮我拍照片，不求回报的支持，让我感觉到了被认可和被支持。让我的前行更有力量。
曾经的生活一直在向外释放能量，不论是对待工作，还是对待生活。对待陌生人该是自己的亲人。内心总会有一种声音：我要帮助别人。
这些年，才看见了内在的自己需要被呵护的心声，听到了孩子内在想要被支持的愿望。
今天在课堂上，孩子因为和一位女同学的小矛盾，激发了我的思考智慧。卢同学过来告状说步同学欠他两块钱不还。步同学一脸迷茫的说她没有说过。经过第三方的证实，最终明确卢同学因为帮步同学修理了两次修正带，要求对方支付相应的报酬。我一听，有些错愕，问他是不是帮其他同学修修正带都要钱。
后来得知，帮助绝大多数人修理都没有要钱，而唯独给她修要钱。隐隐感受到了背后不一样的故事，就继续追问他为什么？结果发现是因为彼此起绰号而引发的，他们互相都起了绰号，但步同学觉得没什么，但卢同学却觉得很不开心。
于是，我引导卢同学学会如何表达。对于不喜欢的事，要郑重的告诉对方，明确自己的底线。（需要反复练习）并且提醒步同学，不要随便和别人开玩笑，别人可能会当真。
这次摩擦暴露出来的问题有：①卢同学的人际沟通能力尚待提高；②互相起绰号容易引发矛盾冲突，应该避免；③助人事件要及时表扬，班级动态要及时了解。
应对措施：①班级内部开展微班会，教学生学会沟通，并且要反复强调；②提醒法律边界，强调防欺凌教育。我们要做到不卑不亢，学会自我保护和向外求助；③隔三差五找学生聊天，了解班级的最新动态，及时干预。
每一天的工作就如一个道场，是自我修炼的最好方式。在事上磨，事上修，做情绪的驾驭者，时间的管理者。
