时间:10月16日
书名:《教室里的正面管教》第203至211页
读后感受:通过今天的阅读,我懂得了孩子的事情当你不知道如何解决的时候,请你还是交给孩子自己解决。而我们要做的就是要有足够的耐心,给孩子更多的时间。开始的时候,老师可能不得不提出几条建议,但是,你越是学会自己少提建议,并让发言棒绕着圆圈传递下去,他们就能越快地开始了解他们多么有智慧,有多么绝妙的主意。一个4岁的孩子就能在家庭会议上想出很棒的解决方案和很好的主意。只是我们没有给他们足够的训练和经历,让他们知道自己能想出主意。我们太习惯于告诉孩子,而不是问他们。