今天是一个特殊的日子，我以一名《中小学课题研究课程》义工的身份参加开学典礼。在离开学典礼19：00之前，义工群里就开始“叮叮咚咚”，老义工们对这次的开学典礼做了充分的准备。前几天，史凤丽老师就开始研究开学典礼的背景图片，不断调整图案，不是图案不满意，就是文字大小不如人意，发到群里征询大家建议，最后又把自己头像放上去比划一下效果，其他义工去建议，然后史老师就一点点去改进，去调整，力求把每个字做到大家满意，力求把自己的份内之事做到精益求精，这或许就是新网师精神，力求做到最好，深度卷入。连昨晚凌晨还在为这次的开学典礼商讨着，在这个团队里我们感受他们的热情、无私、对工作的严苛。
晚上开学典礼之前，义工团队在下午三点前已经开始彩排过了，等到晚上6：30全体义工到岗进入直播间，就这样做着万分准备，为了这一次的开学典礼。
直播开始，在闫老师和樊老师的深情朗诵《浪漫》的诗歌中，开学典礼的序幕缓缓拉开。这样的呈现完全是被惊艳了。原以为课题研究就是很理性的研究，追究思维的逻辑性，没想到开学典礼开播就是这样的诗情画意，我们走进课题研究的团队邂逅了浪漫，也会在教学生涯中邂逅浪漫。2023年就在浪漫中开启自己新网师的学习。
今晚的开学典礼，从以下6个方面开启：老学员代表发言，公布秋季榜样学员名单，邀请新学员代表发言、课程组长发言、胡新颖老师宣讲，教务处郭良锁教务长发言。这样一个个环节下来，让我们对这个《中小学课题研究课程》有了一个总体感受。
一、老学员代表发言
阮老师作为课程组的老学员，向我们介绍了《跟着胡老师学为什么》的发言，他从四方面开始发言：
（一）跟着胡老师学做课程。胡老师的课程是一步一步做起来的，根据作业的需要，胡老师和义工团队的成员根据课程的需要，每次作业都会有资源包的辅助资料，帮助学员更好完成作业，而这些资源包都是整个团队不断研究，不断调整，不断完善，每次资源包发到群里，背后都有一个团队付出的努力和汗水。每次作业的批阅需要团队先开会研究，再有个大概的标准，还要有适当的评语。批阅结束，对这次作业作一个详细总结，在总结之后，给学员们完成作业有个大概的目标和方向。团队根据每次的授课内容，又进行下次课程内容的研讨和调整。可以说一步一步环环相扣，体现出课题研究团队对课程的严谨。
（二）跟着胡老师学做管理。不同的老师，会有不同的收获，班主任学会了管理班级，科任老师学会了课题管理，自然人学会了情绪、意志管理。
（三）跟着胡老师学做课题。一学期的课题安排有8次大课，8次小课，大课是主要内容，小课是对大课的有效补充，课程设计根据做课题的需要步步深入，让做课题的小白可以从中学到他们想学的东西。阮老师无不自豪地说，不同层次的学员跟着胡老师都会有不同的收获，小白经过一学期学习可以变成小有成就者，小有成就者经过一个学习的卷入，可以成为专家，专家经过一学期的勇猛精进可以成为人人羡慕的大师。看着这样课程还有不心动的吗？当然这一切能不能实现，最总能不能变成为你的知识，那就需要你自己不断深入学习。“师傅请进门，修行在自己”了。
（四）跟着胡老师学做教师。让我们跟着胡老师做一个有情怀，有研究精神的老师吧。
