更美的教育在于我们每一位教师都做好身边的每一件小事，这样看来为探索这一教育而献出的每一个策略都是一剂良药。
很多时候，我们往往忽视“集小思而广益”，其实不然，试想一所一百位教师的学校，每天每位老师献一个小计并做好一件自己份内的一件小事。那么，一天、两天……若干天后，我们的教育一定有所飞跃。当然，这里也有坚持的因素，做事最难的不是开始，而是坚持。
这里也可以宏观地引用一句话“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。所以，著名教育家李镇西老师也在教的专业成长中倡议“每天思考一个教育问题”。
每天思考一个教育问题并定期在线上研修平台进行分享交流，奔着听君一席话胜读十年书的目的坚定地走下去！
这是2020年10月我创建“七乡师者•教师成长营”的根本出发点，近三年的努力，我们一次又一次冲出荆棘之道。可以说很是艰辛和羞涩，人数的渐渐变少、距离计划中的“营”差着天来远。
还好，功夫不负有心人。2023年1月，我们的“七乡师者教师成长营”不再是“民间组织”，荣升为云南省基础教育领域省级教学名师初中语文普利辉工作室。
以省级教学名师工作室建设为契机，我们的“营”员从二十多，突然升到了近九十人。
虽然也同样离“营”有些遥远，但是人员的增多、涉及的县域和学校变广了。这样就更有利于相互交流、取长补短。我们要坚信：总有一点能帮助到自己。
确实，在我们的成长中我们遭遇过很多的人、事，但能给予我们真正帮助的并不多。这又不禁让我想到我的师父张文质老师的一句话：一个人要走很远的路才会遇到同行的人。
到底有多远？应该是一个未知数！也有因人而异的前提所制约。
所以，我也常常告诉我们工作室的人员：要善于虚心聆听每一位分享者的心声，并有思考性地完成学习所获写作。
一位分享者，获取一个思维；一个思维，荡起一种思考；一种思考，推动人的大脑前进一小步……
事物的关联由此而产生，毫不夸张地讲：如此既往，就会碰撞出许许多多有利于推动教育发展的思想火花。这就是集体的力量，这就是团队的精神。
更庆幸的是在各位人员的共同努力下，这半年来我们一共完成了五次分享交流活动，每次有一名主持人、三位分享者、一位点评员和一位综述员，能历练六位老师的表达能力。五次，共聆听了三十位老师的精彩分享，当然只要用心一定至少有那么一句话或者一个点触动我们，促进我们思考，指引我们前行。
这就是集体的力量，这就是更美成长的样态，这更是我们的初衷：
献一剂良药，探更美教育！
在此，我也代表工作室和我个人，对支持和关心工作室各项活动的领导、同事以及工作室的全体人员深表感谢。
