对于信息化教学进化论中的六阶段：“六个阶段”分别是:互动、检测、数据、对话、小组、差异，教师停留在每一个阶段的时间十长短，有赖于其对信息化教学方法论理解的深浅。这六个阶段的进化论为教师的信息科技融入教学指明了前进与上升的路径。
对于做好信息化需要刻意练习我是这样理解的，刻意练习的重要性就是要不断的刻意练习，要把新时代的课堂教学用可视化的方式展现出来，通过信息化监测的数据即使适时的锻炼学生的能力，发展学生的主动性，展现新时代的新型课堂，达到生本课堂的目的，从而实现课堂的高效性。
而我们作为一名教师要成为一名数字时代的好教师，就要不断地“刻意练习”，让信息技术与课堂教学无痕地进行融合与衔接，使信息技术融合达到训练思维能力的目的，从而展现以生为本的新型态课堂。
