有幸与大家共学《道与术》，借这这个大势再次学习。
通读开篇后，第一大感受是想对阿苏表达感谢，阿苏能做这么清晰和深入的讲述，深入浅出与大家分享，真的是有益于社会、家庭和个人，不敢说功德无量，也是一件有益于稳定和发展的事。好事，不怕晚，不怕慢，慢慢来。谢谢阿苏！
《开篇》内容中整体信息量也都很大，选取个人感受最深的3点进行展开：
1、每个人都有心理问题。
虽然这个概念最早是弗洛伊德提出，人人都有广义的心理问题。但阿苏的讲述聊清楚了，有心理问题也可以取得世俗的成功，也可以不去看心理咨询，不影响正常的社会功能和个人功能，也是可以不干预的。只是，大家对个人意识以及对心理健康意识的提升，愿意从心理层面更好的提升自己，更好的认识自己，也就有了心理咨询以及个人对心理学的学习。
2、心理问题的根源来源于家庭，少年儿童的心理问题建议最好采取家庭治疗。
前几年在心理学方面原生家庭的概念也抄的非常火热，心理学学术层面与文化方面的碰撞无不剧烈，也甚至火花四溅。武志红当时也提出了“心理问题归因于原生家庭”的观点，但也为了文化更好的接纳这个观点，也提出了“归因但不归罪”的口号。阿苏直接的提出来，养育者对于一个孩子的养育方式，对一个孩子将产生终身影响。父母不是完美的，也不可能是完美的，但更多的父母是不知道自己的问题的，甚至反而觉着自己的教养方式很好。就这样，一代代的父母影响着一代代的孩子，直至出问题的那一天出现。有的人没有出直接的心理问题，可能只是没有被环境和生活状态挤压到一定程度，其实已经有问题了。有机会，有能力，有条件，还是要接受家庭治疗，家庭里的能量要正常流动，否则终会在某个点上出现。
3、当前时代的教育问题。
绩优主义与以孩子感受为中心的个性化教养之间的矛盾，是目前当前教育的矛盾状态。部分学校和家长以孩子取得高分数、好成绩，作为学习的目标，对于孩子的自主性、社会性及自洽性、自理生活能力的忽略。实际上也是资源配置无法均衡的一个状态而已，有限的几位老师，几十位学生，也无法做到面面俱到，人人关照到。在这种工业化分工的体系下，一定是学校、社会与家庭，共同承担孩子的教育任务，但是家长的缺位，家长的不觉知，对孩子陪伴的缺失，是对孩子最大的影响。因此，多和孩子相处，先建立良好的关系，然后进行言传身教，再加上自己的学习与觉知，慢慢陪伴好孩子，陪伴好家庭。家庭好了，社会就好了，整体国家也就好了。
我就是从学生时代就有了抑郁症状，慢慢的从发病，治病，吃药，学习，咨询，二十来年走到了现在，慢慢继续做自己生命的主人，慢慢前行。
再聊聊参加首次共学会的感受：
首先感受到这个场域非常的包容。敬霞牵头给大家提供的这个平台，让更多的伙伴加入共同学习，非常包容，同时也具备了很好的开放性。同学们来自五湖四海，各行各业，有老师、医生、美发等行业，也有像三元这样的居家道士职业，非常新奇。作为一个企业内职员，让我也学习到了很多企业之外的知识，也很有幸结识大家共学，相互学习，交流沟通，照见彼此。
第一次共学学习笔记如上，记录学习感悟，请大家多多指正。
