在教授《王戎不取道旁李》一课时，我引导学生通过多种方式理解文言文。
成功之处在于注重朗读，让学生在反复诵读中感受文言文的韵律之美，同时结合注释和插图理解文意，提高了学生的自主学习能力。小组讨论环节也激发了学生的思维，让他们对王戎的聪慧有了更深刻的认识。
不足之处是在时间把控上还需加强，导致拓展延伸部分不够充分。对个别学生的关注也有所欠缺。在今后的教学中，我会更加合理地安排教学时间，关注每一位学生的学习状态，同时丰富拓展内容，引导学生将文言文学习与实际生活联系起来，提高他们对传统文化的热爱和理解，让文言文教学更加生动、高效。
