重读《数字时代的学与教》后，再细细品读2022年的新课标，感受到了本次课程改革的课程理念，体会总结出几点：、
第一课程人性化，教育是人的教育，必须尊重每一位学生的人格与个性差异，随着教育人性化日益成为主流，课程的人性化也成为教育的焦点，这更需要我们合理使用挑人与抢权。
第二课程共同体化，今天是高度合作的时期，协作交往成为最基本的核心素养，要使学生过共同体的组织生活，在交往与协作中学习。这与我们的小组合作学习不谋而合。
第三课程创造化，今天我们必须摆脱标准答案、应试教育，让孩子们把自由创造变成一种生活方式、学习方式。这是我们课堂分类息息相关，从教师中心，到学生中心，再到以生为本。
第四课程信息化，构建体现信息时代特点和信息文明要求的课程体系，把信息精神、信息文明渗透于课程始终，跨越时空、距离和人交流。这就是我们的课堂可视化，充分利用大数据去实现精准教学。
这是一个信息化大时代，全世界都在不断进步，新技术不断出现，我们也需要创新，需要创造，所以课堂更要与时俱进！
