《大学生学习思维与元认知》第十次作业
指导老师：张淑娟
穿越日记
总体要求:记录过去的某天，从早上醒来到晚上睡觉前，记录有关学习的一切活动和相关决策，并以过来人(学过这门课的人)的身份进行评价，目的是展示自己对学习的监控能力。
早上八点起床洗漱完成后，也没有坚持记单词，而是玩起了手机。穿越到过去的自我评价：节假日的时候过于松懈，没有坚持自己已经决定的事，而且意识到这件事后，也没有做出弥补措施，而是将错就错。原则：1.遵循自己制订的计划，非特殊情况不改变。2.要做到知错就改，不要得过且过。十点左右,不经意看到自己的课本，突然想起来无机与分析化学就要考试了，自己还有好多东西不懂，有点紧张，于是开始看课本，我知道光看不做是不行的，自己找了一些题目，怎么说，自我感觉还是不错的，也弄懂了一些自己不清楚的知识。穿越到过去的自我评价:对于学习的安排不到位，如果不是突然想起来都不会行动，而且对于课程的学习也不够到位，平常学习的时候，还是不够认真，自己不懂的知识都不懂得提出来，最后就是只有在课程快结束了，才去弄懂不清楚的知识，这点很不好，不考试也该弄清楚。原则：1.要运用更加合理的时间分配方案2.学会暂停，复习知识，不懂就问，不要拖延。
中午，下课后去吃饭，顺便去做核酸，稍稍休息了一会儿，就继续上午没有完成的任务，感觉到有点疲惫了，于是看了一下课上要求鉴赏的一部英语电影，结合课上老师讲的，感觉还不错，一部很有意思的影片。穿越到过去的自我评价:为什么会因为继续学习而感到疲惫，不应该为自己解决了一些困难而情绪高昂，节假日还是松懈了，不想学习，第一次认真地去看老师说的电影，之前都是边看电影，边玩手机。原则：保持学习的平常心，不要懈怠。
下午六点晚自习开始，线上的晚自习约束力更强，要开摄像头，效率也更高了，在舍友的提醒下，工程制图的作业快截止了，整个宿舍开始做作业，完成作业后，对之前学过的知识进行了复习。穿越到过去的自我评价:能看到自己的一举一动，更加有利于自我监视，而且有助于自己改变，为什么自己会忘记作业，还是不够正视，既然知道自己会忘记，那就应该要尽快完成。原则：不要拖延，要做的事情就尽快完成。下了晚自习后，看了一会批判性思考，吸取上次的教训，这回我拿了铅笔做笔记，等到下次再有感悟的时候，感觉不对还可以改，书上也不会太脏。穿越到过去的自我评价：相比以前，看书更加深刻了，并且感觉有了更多的感悟，用铅笔做笔记又是一个小技巧。原则：要做读书笔记，看书要仔细完整。
