通过读书知道信息技术与本数学教学的巧妙应用,信息技术为教学服务,但不能泛滥使用,挑权与挑人都要具体情况具体分析不能一尘不变,如果老师想把某个问题留给班里的个别学生,可以有针对性挑人,无论挑权和挑人都要关注到更多的学生,任何教学方法都不是死板,是根据学生实际来选择。而教学视频的使用可根据课的需要进行,注重视频的有效性,同时视频使用可以作为学生课后的补救学习,特别是对后进生,上课没有吸懂,就可以使用。但也有它的缺点,因为是视频,多用的是陈术方法,不是互动,所以也是据情 况而定。而电子书包是包是适合所有的课,也是要根据课的特点内容来,在课堂上利用互联网搜索学习资源,完成学习任务,在文科上可以应用更好。
数字时代的学与教6—9第二模块读书心得
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