书中收获：
️一、短期的物质目标，会带来一时的动力，但不需太长时间，可能努力一两年后自己就会否认，或者等实现了目标以后，你会发现原来它没有给你带来预期的幸福感。所以，我们需要找到一个更深层次的、更宏大的目标，才能够从本质上解决漂泊感的问题。
二、 目标与精彩的人生是有着密切的关系的，它可以解决两个最基本的问题：一个是活力，一个是适应力。为什么有深度目标的人会更有活力？是因为活力来自目标的激励作用。长期目标带来激励作用，而适应力来自奉献精神。
三、如果你所做的任何一份工作能够带给他人、带给那些具体的人一些帮助和改变，这就叫作“召唤”，你就找到了一个真正崇高的目标和意义。
具有召唤感的目标要满足三个条件：
第一个，“对自己的能力有切实的认知”。
第二个，“想要了解这些能力可以如何服务于这一世界某方面的需要”。这句话有点拗口，换种说法就是，你需要知道自己的能力能为这个世界解决什么问题。
第三个，“能从用这种方式发挥个人能力中体会快乐”。
四、通往目标之路有这么几个步骤：
“1.和直系亲属之外的人进行有启发性的沟通。
“2.观察有目标感的人是如何工作的。
“3.第一次启示性的时刻：世界上有一些重要的东西可以被改正或改进。”就是孩子会感受到第一次的启示，就像瑞恩从报纸上看到有关非洲的报道一样。
“4.第二次启示性的时刻：我可以为此做出一些贡献，让情况有所改变。”他看到了自己的力量。
“5.对目标的认同，同时开始尝试完成一些事情。
“6.获得家人的支持。
“7.以独创和具有影响力的方式进一步加大对追求目标的付出。
“8.掌握追求目标所需的各种技能。
“9.提升执行力。
“10.变得乐观和自信。
“11.对目标的长期承诺。
“12.把在追逐目标中所掌握的技能和培养的性格优势应用到生活的其他领域。”
五、父母对孩子的影响是深层的、持续性的、终身的。不要急功近利，在行为方面可以这样做：
1，认真倾听，寻找火花
2，很重要，叫作“利用生活，展开对话”。
3，叫“开放的心态”。
4，分享自己工作的意义
5，传授生活中的实践智慧
6，介绍孩子认识生活中的导师
7，鼓励创业精神
8，培养积极的人生观
9，从责任中获得力量
听后感言：
一、在解决青少年目标感问题的时候，我们的思路不能是减少赤字的思路，而应该是发现亮点的思路。这段话的意思是不要总限制孩子不该做什么，而是启发孩子能做什么。人都有这种心理，越禁止的事情越想尝试。
二、经常跟孩子讲“你能做到”，久而久之，孩子真的会被激励。就是多讲肯定鼓励的语言，可以促进孩子积极向上。
三、在学校里，可以告诉孩子“为什么学习这门课程”，另外给他们展示更多正面的榜样。这个特别重要，打算下学期就跟孩子讲，只有他们明白了学习课程真正的意义，而绝非仅考试，我想他们会更有兴趣。另外，习惯性的总看到不好的一面而批评，以促使他们改进。不如多表扬些做得好的，让他们学习效仿。
