一位小学班主任来信请教：胡老师，您好！我想请教一个问题，我的学生是三年级孩子，今天孩子们在传说身边有人自杀之类的事，确实最近也有发生这类事。作为班主任，我怎么引导孩子们？
回复：
1.那就坦诚交流一下，不能回避，也不必回避。想些提问供孩子思考，而不是直接讲道理。
2.对于已经在讨论和思考的孩子来说，我们不必去说得很多，只需要表达相亲相爱的愿望就可。
3.家长和老师的爱，会让孩子珍惜自己的生命，会同情逝去的生命，会感恩逝去的生命留下的正面积极的信息。所以，我们不必忌讳孩子们讨论死亡。恰恰是要乘此机会好好聊聊，引导孩子们理解生命，珍惜生命，学会解决困难来保护生命。
班会上引导探讨的提问：
1.当你们听到有人自杀时，是怎样的心情？
2.（如果说的是惊讶，同情，害怕，惋惜等正面感受）对，我们作为人会有这样的心情，这也显示我们还有人性。
3.如果你有机会给他说些话的话，你们可能会对他说些什么？
4.自杀或许是他们绝望的控诉，大家猜想一下他们在控诉什么？
5.他们可能一时认为自杀是一种解决问题的选项，你们认为这是一种最有效的选择吗？那理性和有效的应对选择你们认为是什么？
6.如果他们给自己机会向人求助，而你正好是他们来求助的人，你可能会怎么帮助他们？
7.你们是否相信人生来一开始其实都是善良的？是的，这是天性的正向体现。那如果我们有机会听到他们善良的心声的话，你认为他们可能会对我们继续活着的人说些什么？
8.如果说他们的死是给我们一些忠告的话，你们认为是在给我们怎样的忠告？
9.现在很不幸的是，他们的生命已经难以挽回，那么我们如何做可以让他们逝去的生命留下最大的价值？
10.……
