问学课堂的价值优势
1.激发好奇，点燃求知之火
爱因斯坦曾说，“提出一个问题比解决一个问题更重要”。好奇心是人类探索世界和获取新知识的动力之一。在传统的教学中，学生往往只需要记住和重复教师所讲的知识，而在问学课堂中，学生对将要学习的内容有自己的认知与建构，当所学知识与已有的知识结构发生冲突时，学生内在的问题就产生了。问学课堂以“问题”为出发点，通过学生自主提问和探索来点燃学生的求知欲。
2.探索实践，提升思维能力
问学课堂构建了一种问题驱动的学习模式，使学生从倾听者变成实践中问题的探究者和解决者。
3.学会合作，增强团队精神
问学课堂在促进学生之间的合作和增强团队精神方面具有多重效应。首先，问学课堂以问题为导向，鼓励学生之间进行探究式学习，这为学生提供了共同合作的机会。在这个过程中，学生需要共同思考和讨论，提出问题，收集信息，并找出解决方案。这种合作学习的氛围培养了学生们的团队意识和团队精神，他们学会了分享知识、倾听他人的观点，并通过合作实现共同目标。同时，问学课堂注重学生之间的互助和批判性思维。学生们在问学课堂中需要相互倾听、理解和评价对了接受不同的观点和意见，并通过批判性思维的运用，进行方的观点更加深入的讨论和辩论。通过彼此之间的合作，学生们可以相互补充和启发，从而达到更好的学习效果。
4.促进对话，增进师生关系
问学课堂作为一种教学方式，不仅可以提升学生解决问题的能力，同时也能够增进师生之间的关系。在问学课堂中，教师不再是单纯的知识传授者，而是问题的引导者和学习的合作者。他们鼓励学生提出问题、表达观点，并给予积极的反馈和指导。
