追寻教师专业发展过程中，见更多更专业的人，做更有意义的事！
万物有理，四时有序！
富勒和布朗：教师成长三阶段
伯利纳：教师发展的五阶段
叶澜：教师专业发展五阶段
魏智渊：教师成长三阶段
三、三个催化教师专业发展的关键
怀特海《教育的目的》
1.“导师”，浪漫期破茧出困的关键
成为这样的阅读者：
举例
我们应该怎么研读经典？
还在一线的英雄豪杰写的新书！
2.“思维”，精确期穿越迷雾的关键
结合自身思考问题：
短期目标思维：
长期目标思维：
钱志亮《入学早知道》
成长思维
三类十五种习惯！
意义思维：
3.“认知”，综合期漫步坦途的关键
四、一份自我规划的成长方案
《千面英雄》
启程——启蒙——考验——归来
我的英雄之路？
