朋友小丽说：孩子刚刚上五年级，说什么都不听，让做什么也不做，每天就是玩游戏，作业也不写，其实写也是拖拖拉拉的，半天写不完，吵他反而跟着大人对着干，不听大人的话。
小丽又被学校老师叫过去，数落了一堆孩子的问题，搞得整个大人情绪不好，回家又把孩子给训了一顿。
碰到这样的情况，我们第一反应就是：回家先整理孩子是非对错不说，先把孩子劈头骂一顿。
不要说孩子有问题，孩子是没有问题的，因为一个小孩子从出生到慢慢的长大，他有什么问题呢，有问题的都是我们这些大人。
正是我们大人有这样那样的问题，所以小孩子跟着也会出现这样那样的问题。
想一下孩子在写作业的时候，我们是否是开着电视在那对着电视看电视。孩子在看书的时候，我们是否拿着手机在刷着抖音，刷着微博，刷着小红书，顺便再加上嘻嘻哈哈的笑声。
正是因为我们自己都在玩，让一个很小的孩子马上进入状态，学习倒是一件不太可能的事情，如果大人们都是在学习，那小孩子会一个人拿着手机去玩儿吗？反而他也会觉得特别没有意思，对不对？
如果说我们看不顺眼，那不是孩子的问题，那我们需要调整怎么样做让孩子变得会更好一点，如果说不喜欢他是什么样子的，首先我们自己也不能那样子做。
我们要做的是找到问题，我们要跟孩子站在，一起来打败问题；而不是跟问题站在一起，来找小孩子的毛病，给小孩子找事儿，站错队的结果会是什么样的呢？
结果只是让小孩子看到我们更不喜欢我们，看到我们更反感，这样，我们问题没有解决，反而带来了更多的问题。
我们是在解决问题的，我们不是来制造问题的。
如果说孩子是拖拉，是因为我们给他们养成了那种习惯是吧？
正像小丽说的，书包都是她给孩子装的，因为总是嫌孩子慢，什么就替他打包给他干。越是这样越是恶性循环，小孩子反而自己都完全不干了，因为有大人在帮忙撑着的嘛，我只要拖一拖等一等，那大人就立马帮我搞定了。
所以这样的习惯是我们大人造成的，孩子只是被动的给接受了。越是不去做，缺少锻炼的他，做起来越慢，越慢，也就越不愿意干。被骂的次数多了，被表扬的少了，没有自豪感，沮丧的孩子做什么事情都欠缺一点自信心，往往就养成了推卸责任事情的习惯。
做父母因为没有上岗证，所以做起来比较有点吃力，我们就一步一步的来改进吧。
