读完许翠丹老师《走在对的路上》第三章81-90页，书中“逃之夭夭”冒险游戏案例让我深受触动。过去开展放手游戏，我常常被安全问题困住，一看到孩子的冒险玩法，第一反应就是想要上前制止。
书中让我明白，教师的“放手”不等于放任不管。孩子在冒险游戏里，会主动观察、调整材料，预判和规避危险，在亲身尝试中建立自我保护能力。我们不用急于用成人标准限制孩子，学会心中有数、守住安全底线，给孩子自主探索危险边界的机会。
往后我会调整自己的观察视角，多相信孩子的能力。耐心看见游戏背后孩子的思考，少干预、多观察，真正把游戏自主权还给幼儿。
