理想中的课堂
我理想中的课堂是什么样呢？
既有中国课堂的传统，大家围坐在一个集体里，有老师的引领，有同学的交流。老师围绕课题和学生确定重难点和目标，学生围绕学习目标自由学习，同桌合作，小组合作，师生合作，在合作探究中完成问题，在合作探究中发挥学生的主体作用，发挥学生间学习共同体的作用。
我理想中的课堂既有中国课堂的扎扎实实，没有美国课堂的自由开放，还有德国课堂的怀疑批判，师生之间是平等的关系，大家在一个润泽的课堂里，在知识的海洋里无拘束的探讨，穿越课程的旅程，收获知识的硕果，在实践的大海里应用知识。学习的知识且包含课本知识，也包含生活中的偶然。
我理想中的课堂教室们是永远打开的，老师可以随时走进我的课堂，和我的学生知识的海洋里漫步，随时给我的学生提供帮助，可以接受我学生的建议，知识能够和生活打通，可以在校办工厂里应用。
我理想中的课堂不是一直在教室里上，学生们也可以走出教室，走进社会，走进生活，去观察大自然的变化，去了解生活中的现象，去解决生活中的问题，去承担生活中的责任，学校就是生活，生活也是学校。
我理想中的课堂老师是渊博的，可以自由的驾驭他的课堂，而不必担心学生的疑问会问到自己的难处或痛点。
我理想中的课堂学生不会昏昏欲睡，两眼放光，争先恐后的展示自己。
