与孩子进行心灵对话，一直在思考，如何作为一名教练者引导孩子，经典GROW12问，我觉得非常好可以让孩子进行思考。
既然我们定好了角色，定位定地位，我是教练者，那我自己就要明确自己的目标，我的目的是什么，我更需要如何启发与引导孩子最大进度的开发与发散思维。于是我开始在生活中工作中开始运用，说实话，理想很丰满，现实很骨感。我运用起来还是觉得有点难度，但是，我觉得这不是问题，只要时间和经验，一定是可以让孩子收获的。
也是在和孩子的对话交流中，我发现我还是会不由自主的给予建议和评价。于是我开始调整，不再是以一个老师的身份或是家长的身份去要求孩子，而是更多的作为一位倾听者，开始俯下身子，和孩子对视，以尊重的角度和她聊，和她交流。我开始启发式，同理心式，还有感受他的感受，倾听他的表达……我开始观察孩子的行为和表情，去了解行为背后的需求，甚者开始察觉我与他之间的感受，情绪，其实，孩子成长的过程也是我们成长的过程，在对话中，当我成全了孩子，让他自己去思考与改变，她是主体，我只是一个倾听者，让她最大限度的激发自己的内驱力，我希望孩子能知道自己是什么？自己来到这个世界是为什么，她的理想是什么，她为之努力的是什么？她的价值观，信念是什么？
我不能代替他去思考，所以如何激发孩子如何思考如何增强内驱力，希望能在与孩子的对话中，找到这个点，让她察觉，她自己成长。
