《数字时代的学与教》是一本关于数字化时代下教育的书籍，王博士通过深入的研究和实践，探讨了数字化学习环境下的师生关系、教育技术创新与教育质量提升等方面。
在阅读这一模块儿的过程中，我深深地感受到数字化学习环境下的变化和挑战。随着数字化技术的不断发展，学生们的学习方式也在发生着巨大的变化。在这种情况下，教师需要不断地适应和改变自己的教学方式，以更好地帮助学生适应数字化学习环境。
同时，我也深刻地认识到数字化学习环境下的师生关系。在数字化学习环境下，学生们的学习方式和习惯也在发生着变化。这就需要教师更加关注学生的个性化需求，以更好地帮助学生实现自我发展。
在阅读过程中，我还学到了许多关于教育技术创新和教育质量提升的知识。例如，教育技术创新可以帮助学生更好地理解和掌握知识，同时也可以提高教师的教学效率和质量。教育质量提升则可以帮助学生更好地发展自己的能力和素质，提高学生的综合素质和竞争力。
总的来说，《数字时代的学与教》第一模块儿让我深刻地认识到数字化学习环境下的变化和挑战，在开启信息技术与学科融合的之路时我们要做好两件事:第一，坚定信念，相信“技术会推进更好的教育”:第二，坚持刻意练习，在不断地实践中抵达更高阶的融合创新。
