写作课上句子结构造句讲解
今天讲解的内容是Unit 5 Water is life中的Writing部分。要求一写水的重要性、如休保护水资源和节约用水。
在以往写作学习单相比，添加了对文章主题的整 合的内容，整体难度高于学生书本内学习的内容，但丰富了输入内容，拓宽了学生的知识面。为提高学生对本部分的重视程度，先给学生时间进行准备，可使用词典，可相互间请教讨论。先挑学生朗读，再翻译。如有不会的，再抢权。
在这段教学中，内容推动的很顺利。学生们很投入，专注力与足够。一方面前期给了准备时间，且相互间可以讨论，取长补短。也可以查词典，自己探索答案。另一方面随机挑人让孩子们很紧张，为了在同学们面前表现出色，他们努力学习，请教。当有的同学犯错误的时候，其他同学为了加分，会积极举手回答。
我认为教学最终目的是让学生学会，主动学习是到达学会的捷径。
