每个班级都应该有班规，最好由学生自己制定，再一条条进行落实。有了班规，学生犯了班规，老师就可以按照班规来纠正学生的错误。慢慢地，班级里就形成了独有的班级风格。
一、关于课堂纪律
向学生讲清楚为什么要遵守课堂纪律，保持安静。
1、课堂安静是让同学们有一个安静的学习环境；
2、静是智慧的源泉；
3、保持安静不容易，我们要学会克服不足，改正自我和超越自我；
4、保持安静是相互尊重的表现。
具体做法：
1、上课时，不能交头接耳，不能借东西，不能接嘴；
2、认真听讲，多思考，不懂的地方，可以做一下记录，下课问老师。
如果发现课堂上有讲话的学生，可以把学生的姓名或他的位置坐标写在黑板上，以示提醒。视情况给予处罚。
二、关于不做作业
向学生讲清楚为什么要做作业。
1、重复是我们学习的法宝，优秀的技能和精湛的技艺都是靠不断重复获得；
2、做作业可以反馈我们对知识的掌握程度；
3、做作业是学生的职责，就像农民必须种地，工人必须上班一样，要有一种责任感和使命感。
如果有学生有严重的抵触情绪，不讲道理的情况，可以这样处理：召开班会，针对违纪行为，客观阐述。引导学生辨明是非，结合学校的规章制度，引导班委会对违纪行为作出处罚决定。这样，把师生矛盾转化为学校规章制度与违纪行为之间的矛盾。
在班级管理中，为了更好地维护班级纪律，可以采取选举闲话能手的办法， 这样会对他们造成一定的心理压力，把个人置于全班同学的监督之间，有利于找到激励自己前进的动力。为减少票数，学生就会努力遵守纪律。
