看了其他老师的反思都在说这节课内容紧凑、时间紧张，所以我在上这节课的时候将其分为了两个课时，上周完成了第一课时的内容；小灯泡、电池、导线的结构讲解，实验安全提示，和学生一起研讨了一个成功点亮小灯泡的连接方式和危险的连接方式，就把时间还给了学生，让他们自己尝试各种各样的连接方式并记录在活动手册上。
这周完成了第二课时，为了检验大家的实验结果，我画了7种连接方式，请学生判断能否点亮小灯泡，并画出电流流向，最后大家很容易就总结出能点亮小灯泡连接方式的电流流向共同点，最后就先独立判断活动手册上的9组连接方式，再小组讨论，确定最终结果，这个步骤我是想让同学自行检验自己的理解是否到位，再通过小组一起讨论帮助每个同学都能理解。
