第23讲:让学生沉浸在学习活动中，教学效率不一定是最高的，教师根据课堂内容和学生的掌握程度提出一定的疑问，调动学生的思考，在这个过程中，和学生进行对话和讨论。对话不仅仅是知识的传授，更是观点的碰撞和交流，学生在对话中学会表达自己的想法，以及倾听他人的想法，在自己有不同观点时，如何交流和讨论。
课堂上的互动能够使课堂变得活跃起来，营造一种活泼的课堂气氛，对于调动学生的积极性有很大帮助，尤其对于那些容易受别人影响的同学来说。互动过程中，每名同学都必须参与其中，而不是只有会的同学举手回答，这样可以提高课堂的效果，也可以提高学生的参与度和专注度，避免学生分心。
第22讲:延时反馈是一种必要的教学手法，即教师给学生留出思考的时间，带着问题去讲课，不仅可以激起学生的好奇心，而且能够加深记忆，让学生自己来解答心中的困惑。我们应该学会这种方法，在自己的课堂上勇于实践，从而锻炼学生解决问题的能力，这需要老师精准地提出问题，调动学生思考，锻炼学生的思维能力和探究能力。
