哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍[hé]彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”
原 句 译 文：
鲁哀公问有若（孔子的弟子）说：“年成歉收，国库储备不足，这可怎么办呢？” 有若回答说：“何不实行十分抽一的税率呢？”哀公说：“十分抽二，尚且不够用，怎么能实行十分抽一呢？” 有若回答说：“如果百姓用度足，国君怎么会用度不足呢？如果百姓用度不足，国君用度怎么会足呢？”
感悟：
当局者迷啊！鲁哀公问这个问题的时候，视野过于狭窄了。只想着国库（其实是归自己支配的钱）不足，要如何从天下收。却完全想不到天下财富的总量是可以变化的，是可以把蛋糕做大的，更没有想到把钱放在不同的地方效率是不一样的。鲁哀公直接把自己放在了百姓的对立面，我需要钱，你们就必须给我，完全是“零和博弈”的思维。如果，他真的听从了有若的建议，发自内心地知道自己和百姓是应该建立“统一战线”的，是荣辱与共的，那么，他治理的国家很快就会兴旺起来。
治理国家如此，建设家庭呢？教育孩子呢？如果，教育孩子的时候，是用“你不听话我收拾你”的心态，那么，孩子一定会反抗，教育一定会失败。如果，用“孩子，你现在遇到的这个小问题，好像用原来的方法不好用了是吗？看来咱们需要找到合适的方法去解决它，你如果需要爸爸妈妈帮忙，可以告诉我们”的心态，那么，孩子一定会成为解决问题的高手，这个家也会越来越团结。
