我是谁?我在哪儿?我要干嘛？
对，这就是我目前的感受。因为我刚刚批改完期中试卷。这次我们是流水作业，让我有机会看看九年级其他班的答题水平，结果……我郁闷了。原来他们说我接了个差班，我还在想能差到哪去，慢慢就赶上来了。这次我服了，认怂了，我真的回天无力了。
卷子上的每一个题型都在课堂上讲过练过，但百分之六十的同学答非所问，不知所云。原来这半学期我上的都是假的语文课。
痛定思痛，我还是要制定出应对措施的，明天语文课上我会这样对大家讲：
感谢这次考试，让我看到了我们和别班同学的差距，也让我看到了大家正襟危坐的表象下的真实状态。如果我们端坐在这里，心却飞到天边，这只能说明我讲的内容吸引不了大家，这是我的错，我向大家道歉。如果你说你听了，但考试时忘了，这说明我对讲过的内容缺少练习巩固，这还是我的错，我还要向大家道歉。如果你说你想听，但课堂上的突发情况老是让你分心，这是因为我对课堂掌控力不够，我还要向大家道歉。我已经从我的角度做出了反思，那么，接下来请你也对你自己的语文课堂进行反思，请你找出来哪怕只有一条造成你没记住老师讲过的内容的原因，然后，你要向我道歉。从第一次给大家上课，我每一节课都是认真准备，我为大家付出了前所未有的热情和耐心，课堂上说的每一句话都是我反复斟酌后认为对提高大家成绩有帮助后才说的，但你无视我的努力，把我的话当成耳旁风，你随心所欲的说话或发呆，这就是你的错了，所以，你要向我道歉。我昨天晚上已经反思，自己的错误，并且做出了改进：一，强调课堂纪律，不能随意在讲课时批评同学，以至于使其他同学分心。二，课堂上讲过的知识课下要及时联系巩固。三，不能只着急赶课，要多做题，多测试。
下面，请你也对自己的语文课堂进行反思，并写出改进措施。
