本次授课中让学生了解了书的发展历史；各种材料的特点和优缺点；知道竹简用毛笔书写，陶泥用树枝书写，纸用铅笔书写并且做实验。
上第一个班的时候其实考虑到墨水和陶泥小朋友控制不好，然后准备了毛巾给同学们擦手，但是只准备了一条毛巾，而且在用墨水和陶泥时制定的实验要求还不够清楚，所以最后小朋友的手和衣服都很脏，在上第二个班的时候，我就提前让他们每个人准备湿纸巾，在做实验之前就让同学们先把湿纸巾拿出来，然后再把实验要求更细化，一步一步让同学们做实验，同时加强小组在实验中的表现评比，整个实验做起来就比较顺利了。
