《书的历史》通过设计对比的分层体验活动，让学生感受到古代书写材料和现在的不同，从而发现不同材料做书的优缺点,在体验中感受,在交流分享中获取制作书的材料变化历史,体会到生活中科学技术的进步，给人们生活、学习带来的方便。
本节课做书的过程比较混乱，应该给学生明确好实验过程和规矩，还可以有一个视频展示书的发展历史，可能更能引起学生的兴趣，为什么做出的材料会变化?纸这种材料做书有哪些优越性?这些也是学生不清楚的，应该通过问题串来明确。
《书的历史》教学反思
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