陪同艺体教研室任主任参加美术课视导听评课的评课记录（执教王老师；班级八年级4班）：
1.基本功扎实，内在素质高，能很好地把控课堂，充分展示课堂魅力。
2.课标教材吃得透，知识点找得准，教学执行力强。
3.知识涵盖量大。比如对画家的介绍（张大千、吴冠中、赵无极的生平等）教材并没有要求得那么细，但是也能进行详细的补充，有利于学生对画家的更好了解和对作品的理解。
4.对比方法的运用娴熟。比如梵.高前后期作品的比较（向日葵&星空）；张大千的作品；毕加索的作品；赵无极“油画中国化，国画现代化”等。
5.能够密切联系生活。
6.课堂提问的形式很好，能引导、鼓励学生充分表达，对学生的真情流露及时予以肯定。如肯定学生喜欢不同的颜色，也允许学生表达“对颜色没有特别感觉”，肯定“没有感觉也是一种真实的感觉”等。
7.专业引导学生学会欣赏。如在欣赏中恰当地介绍中国画留白的意境；及时补充抽象、具象、意象艺术特点以及虚实的表现理论等。
8.希望学生能有较好的材料准备，仅有极个别的学生有套装彩笔这显然不够。但能鼓励学生大胆充分利用身边能够找到的一切材料完成练习创作的环节也是很好的。
9.作品展示、讨论、交流环节略显不够。尤其是学生完成作品后能够有时间进行点评的环节那就更好了。
