1.明确纪律要求：铃声响，就安静。
2.请君入瓮，再讲道理：在给学生明确纪律要求后，纪律有所改善。但学生总是在老师进教室喊安静才静下来。每次这样做太累了，于是我放弃了一贯喊安静的做法，而是静静地看着他们，学生慢慢注意到我的脸色，开始安静下来。我这才说“从我进教室到现在，已经3分钟了，而你们现在才安静下来。这种常规要求每次都要老师提醒吗？有，就是小学生。你们是小学生吗？”学生答：“不是。”正合我意，于是我继续说“那就请你们拿出八年级学生的样子来，让老师不用反复强调纪律。”学生遂安静。
有时候，反其道而行之也不失为一种办法。
2021.11.8教育片段
