如何尝试让自己用简单的话语概括文章的大意?
如何清晰地呈现文章的构架?
如何在结构中清晰地呈现内容的层次和逻辑?
在一段时间的文字理解能力基本具备之后，接下来的挑战迎难而上，词汇与句子的积累也是每天进行。
看到Gina同学汤姆索亚的复述写作时，心里深感欣慰，认真付出的娃总有回报。对于一个章节的故事有清晰地描写和陈述，句子的结构无形渗透在自己的文字中，当听和读同时辅助时，输入会更加自然而然，句子的结构不需要记忆，已经化成能力自然表达。特别是场景描写以及人物的细节，更加生动形象，慢慢蜕变成地道的英语表达，这一份功底在每天的积累中更加顺畅。
思维导图的练习，以前的啰嗦和抓不住重点，慢慢都在突破和调整，随意拿一篇文章来自己呈现，或许有一些不自信或者不确定，但是沉下心来自己慢慢进入，突然发现其实还好，没那么难。核心的要点，find，catch，go back home，这几个关键的信息点串联了整体的故事情节，让作者的思路清晰地站可以，故事的线索也自然看见。
最初动词的使用以及结构自己还是迷糊不清楚，现在慢慢地学会主动提问，想办法彻底弄清楚，这一份坚持和韧劲让人佩服，更值得学习。
Sunny的摘抄经历了谷底之后，慢慢开始进入正轨，尝试拆分句子结构来模仿，把自己的想法嵌入进来，有时候讲得通，有时候也讲不通，这些运用过程中的问题非常正常，正是因为不会所以才练习。所以敢于面对和尝试才是走出的第一步，持续地坚持是第二步。汤姆索亚历险记故事的复述，最近因为听的多，读的多，但是写的不多，所以句子的结构又有一些退步，光说不练看来还是不够。明显看得出听力和阅读的能力在提升，如果没有辅助写作的练习，输入的稳定性不太好，句子的结构有时松散，有时地道。看来每天积累过程中还需要更加踏实和坚定的态度，在具体的方法上也需要自己刻意练习，才能真正让自己有进步。
初中生的时间有限，计划的安排有限，导致每天的积累无法达成，于是速度以及流利度打折扣也是正常。Jerry的摘抄和仿写，原来是可以做到的，也是有能力可以练习的，第一次看到摘抄和仿写的句子，突然发现结构挺清晰的，原来并不是自己不会，看来是行动力不够或者说时间安排不合理，导致自己的学习节奏忙乱。
无论是故事的结构还是句子的结构，基本上都没有问题，看来就是基本的积累不够了。例如看到词似曾相识却无法明确地说出词义，或者根据情景理解时模拟两可，这种情况时时出现，而每天的积累达不到时，也没有办法帮助自己，听力也好、阅读也好，看来习惯和时间才是核心。
