课标里的“语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,积累言语经验,把握祖国语言文字的特点和运用规律”这句话,我一直搞不懂“语言”和“言语”的区别。今天看到这个解释,终于明白了。
“语言的意义是经过理性的抽象得来的,具有概括性、普遍性和公共性。而言语作为使用语言的行为和产品,关涉具体的说话者和听话者,以及他们之间的关系,关涉具体的情境和言说目的、意图等,带有丰富的个人内涵和语境色彩。感受言语的分量和色彩,既要结合它的语言意义,又要联系上下文的语境。”
课标里的“语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,积累言语经验,把握祖国语言文字的特点和运用规律”这句话,我一直搞不懂“语言”和“言语”的区别。今天看到这个解释,终于明白了。
“语言的意义是经过理性的抽象得来的,具有概括性、普遍性和公共性。而言语作为使用语言的行为和产品,关涉具体的说话者和听话者,以及他们之间的关系,关涉具体的情境和言说目的、意图等,带有丰富的个人内涵和语境色彩。感受言语的分量和色彩,既要结合它的语言意义,又要联系上下文的语境。”