在本次四年级下册语文期末复习教学中，我以夯实基础、提升能力为目标，采用分层复习策略，针对字词、阅读、写作板块分类强化训练。通过听写、专项练习巩固字词，引导学生总结答题方法提升阅读能力，以仿写、片段练习强化写作。
从复习效果看，大部分学生对基础知识掌握更牢固，但阅读理解中对深层含义的理解及写作构思方面仍存在不足。部分学生答题思路不清晰，语言表达较薄弱，复习时个体差异关注不够，导致学困生进步缓慢。
后续教学中，我将优化分层作业设计，增加个性化辅导；加强阅读方法指导，培养深度思考能力；设计多样化写作训练，激发创作兴趣。同时注重复习反馈，及时调整教学策略，帮助学生补齐短板，提升语文综合素养。
