“鸳鸯于飞，毕之罗之。君子万年，福禄宜之。
鸳鸯在梁，戢其左翼。君子万年，宜其遐福。
乘马在厩，摧之秣之。君子万年，福禄艾之。
乘马在厩，秣之摧之。君子万年，福禄绥之。”
上周日晚上，魏老师直播领大家学吟的这首《诗经.小雅.鸳鸯》，可惜我因为有事没能参加听课，只能课后自己读书查资料补上对这首诗的理解。百度百科上解释这首诗的意思是:
“鸳鸯双双轻飞翔，遭遇大小罗与网。祝福君子万年寿，福禄一同来安享。
鸳鸯相偎在鱼梁，喙儿插进左翅膀。祝福君子万年寿，一生幸福绵绵长。
拉车辕马在马房，每天喂草喂杂粮。祝福君子万年寿，福禄把他来滋养。
拉车辕马在马槽，每天喂粮喂饲草。祝福君子万年寿，福禄齐享永相保。。”
读这首诗，看看它的解释，顿觉很喜欢这首诗。我不知道魏老师是怎么讲的，看书上和网上，对这首诗的写作背景，有说这首诗是一首祝福的歌，也有说是祝贺新婚的，方玉润认为这是写幽王初婚的，《毛诗序》则说是讽刺幽王，朱熹却说这是诸侯答谢周天子的。总之，说法不一。但对这首诗的写法，多数分析却是一致的，相比之下，我更喜欢百度百科上的说法: 这是一首祝贺贵族结婚的诗。全诗四章，每章四句。前二章以鸳鸯起兴，后二章以马起兴(鸳鸯是成双成对的鸟，马和亲迎之礼有关)。第一章描绘了鸳鸯双飞的美好画面，以捕得鸳鸯象征得到福禄；第二章进一步描写了鸳鸯双卧的情景，以鸳鸯安睡象征留得福禄；第三、四章以摧秣乘马，兴结婚亲迎之礼，充满了对婚后生活的美好憧憬。
看看读读这首诗，看看古人对于结婚的祝福，感觉比之现在人们说的“早生贵子”“白头偕老”等更有意味。读读这首诗，感觉我们的古人真的是把日子看得很有诗意。
只是，对这首诗的吟诵，我感觉很不好学。昨天早晨出门锻炼，一路上，我反复播放这首诗的吟诵音频，连着听了一个多小时，也没逮住调。昨天下午再反复播放吟诵录音，又听了半个多小时，感觉好多了，只是每一节诗的后两句都有重复，而重复时调子又略有不同，听着明白，可自己一张嘴又全不对。今早出门晨练，一路上继续反复播放，一点点地听，一点点地辨别，一遍遍地跟吟，感觉自己会了，可是再听，又仿佛每一遍都能听出新东西来。再好的歌曲，恐怕也禁不住这个听法，后来感觉要听吐了。觉得自己在吟诵上、在音乐上真的是很缺少天赋。不过好在我有一种执着，最终，走回到家时，我感觉我会吟诵了。
今天必须在中午十二点之前交上吟诵作业，为了吟诵时不打扰别人同时也不被别人打扰，所以吃过早饭之后我又去了办公室(家离学校近，就有这个好处)。虽说早晨觉得会吟了，不过到了办公室后，我还是没敢立刻交作业。我又反复地听了好几遍，觉得没问题了，才放开嗓子吟诵。饶是如此，第一节最后一句重复时，好像还是没吟诵到位，整首诗最后的“之”字，音收得好像也过快了点。唉，感觉练得不错了，可是一到交作业，还是有瑕疵。有些地方吟起来了就突然忘了该注意的细微之处。看来还是不够熟练啊！
只好交上作业之后继续听录音，练习。
