探究性教学是在教师的指导下，也类似科学研究的方法获取知识和应用知识的一种教学方式。它要求教师不是把现成结论告诉学生，而是让学生自主发现问题、探究问题获得结论，并在探究过程中锻炼学生的创新能力。
一、树立探究式教学意识
教师要切实转变教育思想，树立以育人为本的观念，适应时展要求，着力培养学生的创新能力。只有我们的教学观念与新教材的基本理念相吻合，深入研究新教材和新的教学方法，才能更好的使用教材。
二、创设情境，培养探究能力
探究性学习是培养学生创造精神和实践能力的重要途径，有利于培养学生的自主意识和合作精神，促进学生的全面发展。因此，在课堂教学中教师要在创设问题情景，制造问题悬念、组织交流讨论、沟通信息渠道、指导理解运用、鼓励探索创造等方面下功夫。
三、注重体验，树立过程意识
探究性教学要改变过去教师把现成的知识直接告诉学生的简单做法，把课堂教学的重心由记忆现成结论为主转到引导学生自身操作过程上来。在探究性教学中，要让学生经历一个完整的科学研究过程，包括知识的产生的背景、知识的价值和应用、知识的未来和发展等。教师可以把知识与学生的生活实际结合起来，让学生有更好的体验感。
总之，让探究性教学走进课堂，使学生在课堂上始终处于积极参与的动手、动脑、动口、相互交流合作的状态下，学生的思维、表达、实验、合作能力都能得到充分发展，更重要得是学生能从中悟出探究性学习的真谛。
