胡晓会 焦点讲师班学员、心理咨询师、家庭教育指师 2020.4.19坚持分享第789天
《尊重与希望》摘录
看到他人的优点或进步时，身边不少人会赞美，但多会一语带过。
例如：孩子考了第二名，家长老师可能会说，这次考得不错，下次继续努力，争取考第一名；三科两科考了95分以上，一科80多，也许会说，嗯，那两科都考了95分以上，真不错，不过，这一科是怎么回事？重点探讨如何让这一科进步；经常见到的“虽然...但是...”也会让当事人感觉到批评指责。也就是说，这类方式虽然也是赞美，但却没有那么“充分”。
值得思考的是：如果一个同学今天打人了，周围的成人会教育他一番，过了十天，他又打人了，也许还会再找他辅导一番。可是，这没有打人的十天，谁看见了？我们把不打人当成了理所当然。是的，这十天没有打人算不算进步，算不算已经听了大人的话，努力做到了十天。如果能深入了解他十天是如何做到的，是不是对他有助益呢？
所以，“充分”地赞美，就是对当事人“所有的”努力与优势，都能看到并赞美。持“停止做错就是进步”“停止做错就是难得”“停止做错就是开始做对的第一步”。
焦点咨询师，是逆向思考致力于推动当事人改变成正向循环，而自然停止恶性循环。
